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| Es fundamental que el alumno tenga una visión global del hecho musical, siendo capaz de aplicar lo aprendido en una asignatura al resto. El proceso formativo ha de ser coherente. |
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| - Saxofón - Flauta Transversa |
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| (Adquirir una técnica instrumental básica que permita una interpretación adecuada.) |
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( Es apreciar la importancia de la música como lenguaje artístico y medio de expresión, habituarse a escuchar música para desarrollar su sensibilidad, formar su cultura musical e ir estableciendo las bases para el desarrollo de criterios interpretativos y musicales propios. ) - Desarrollar la sensibilidad estética. - Identificar progresivamente características culturales, a partir de prácticas y audiciones musicales. - Afinar la capacidad de expresión artística y de invención |
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| (es el arte de bien medir y entonar, dando a cada signo su propio nombre.) |
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Es un conjunto de estrategias que trabaja sobre los indicadores del desarrollo psicológico y a través de la creatividad los enriquece y sensibiliza a favor de un optimo desarrollo integral del niño. Será realizada con niños de 0 a 2 años acompañados por su madre con frecuencia de una clase a la semana). a.- mejorar el sistema auditivo. b.- facilitar la expresión de sentimientos e ideas. c.- ayudar al desarrollo de la memoria. d.- desarrollar la capacidad de enjuiciar críticamente. f.- mejorar las capacidades motrices. g.- potenciar las capacidades artístico- creativas. h.- favorecer la integración socio-cultural. i.- ampliar y mejorar las posibilidades lingüísticas. |
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(será realizada con niños de 3 a 6 años con frecuencia de una clase a la semana , el objetivo principal es que los niños disfruten con la música.) |
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a.-Contribuir, por medio de la música viva, al desarrollo integral del niño. b.-Armonizar, a través de la música, el conjunto de todas las facultades humanas: físicas, afectivas, intelectuales, creativas e intuitivas... c.-Formar y desarrollar las bases fundamentales para el estudio de la música: rítmicas, auditivas, vocales e instrumentales. d.-Prestar una especial atención al desarrollo de la creatividad a través de la improvisación e invención musical. - Reconocimiento de las familias |
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(Están orientado a todos aquellos estudiantes de música que están dando sus primeros pasos con el instrumento y quiere empezar a poner en práctica los conocimientos) |
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(Brindar a través de la técnica vocal, las herramientas necesarias para que todas las personas puedan cantar de forma afinada, se trabajara con respiración, posturas, dicción y entonación.) |
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| LAS AUDICIONES Y EVALUACIONES |
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